Техніки аналізу

1.3 Корекційні класи 7 виду створюються для дітей із затримкою психічного розвитку, 8 виду – для розумово відсталих дітей, зокрема для дітей із глибокою розумовою відсталістю.

Школи VI виду створені для дітей, які мають проблеми у фізичному та психічному розвитку. Часом такі школи функціонують при неврологічних і психіатричних лікарнях. Основний їхній контингент – діти з різними формами дитячого церебрального паралічу (ДЦП), спинномозковими та черепно-мозковими травмами.

( VIII вид ) У спеціальних корекційних школах VIII типу навчаються і виховуються діти з відставанням у розумовому розвитку. Головні цілі цих навчальних закладів – навчити дітей читати, рахувати, писати й орієнтуватися в соціально-побутових умовах.